哈尔滨市少儿英语词汇情境教学问题与对策研究

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摘要词汇教学是我国少儿英语教学中一个不可或缺的教学环节,更是少儿英语教学中的重点与难点.然而,在小学英语课堂教学的词汇教学方面,却存在着诸如教学方式陈旧、听说领先原则等许多问题.为了能够使哈尔滨市的少儿英语情境教学整体质量取得更高程度的提升,本文将主要对哈尔滨市少儿英语词汇情境教学中存在的问题进行分析与整理,并提出有效解决这些问题的对策.

作者商亮

机构地区哈尔滨师范大学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期28-28,共1页 New Campus

关键词哈尔滨少儿英语词汇情境教学问题与对策

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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