优化教学自主学习主动发展

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摘要人本主义教学观认为：学生有思想、有感情,有独立的人格,是有主观能动性的个体.每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能.教学中应以人为本,相信潜能,相信学生能够独立学习、自主学习,主动发展.素质教育是尊重学生的教育.其目的就是要发挥学生积极、主动的精神,充分挖掘每个学生的内在潜能,实现学生有个性地全面发展.

作者何娟英

机构地区瑞安市莘塍实验小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期141-141,共1页 New Campus

关键词主动发展自主学习优化教学尊重学生人本主义教学观独立学习素质教育主观能动性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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