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问题探究模式在初中数学教学中的运用

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摘要提高学生的应用意识和创新能力是新课改对数学教学提出的新要求.在初中数学教学课堂上,充分运用问题探究模式,不仅能提高教师的教学效果,更重要的是有利于提高学生的探究能力、思维能力、创新能力以及保证数学学习的高效率,使学生的数学学习成果与智力发展相得益彰.

作者陈国敏

机构地区义乌市稠州中学丹溪校区

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期174-174,共1页 New Campus

关键词问题探究初中数学教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2014年第3期

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