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问题导引教学模式在高中化学教学中的运用

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摘要传统教学模式讲求系统化传授知识,注重培养教师的权威性和主导性,忽视学生的自主能力,导致化学教学效果一般,学生学习能力弱、解题能力弱等问题.提高学生的能动性,提高学生的化学学习能力成为新形势下的新要求,因此有必要引入新的高中化学教学模式,即问题导引教学模式.

作者刘玉秀

机构地区齐河县第一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期188-188,共1页 New Campus

关键词问题导引教学高中化学运用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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新校园（中旬刊）

2014年第3期

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