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浅谈班主任如何运用表扬与惩戒

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摘要 如何才算是爱学生,一直是教育界讨论的热点.有的教师认为不惩戒学生就是爱学生.某位哲人说过,对学生的爱,蕴涵着有利于学生身心健康、学生进步的因素.不惩戒学生,其实是偷换了爱的原本概念,完全不惩戒就是错爱,很可能会误人子弟.本文认为,爱中有惩戒才是真爱,在教学实践中,将表扬与惩戒相结合才是爱的真谛.
作者 覃玉海
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第3期211-211,共1页 New Campus
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