勤能补拙是良训一分辛苦一分才——漫谈小学班主任的“勤”

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摘要一个勤劳的班主任不一定是一个好班主任,但是一个好班主任必定是一个勤劳的班主任.在多年的工作实践当中,我作为一名小学班主任深深感受到“勤”的重要作用.班主任工作是一项非常繁琐的工作,要关注学生的学习状况,要关注学生的生活状况,要关注学生的心理状态……离开了“勤”是很难把班主任工作做好的.那么,小学班主任究竟如何做到“勤”呢？怎样发挥“勤”的重要作用呢？下面,我谈谈自己的几点看法.

作者甘树梅

机构地区桂平市寻旺乡大为小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第3期213-213,共1页 New Campus

关键词班主任工作 “勤” 小学学习状况生活状况心理状态学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新校园（中旬刊）

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