期刊文献+

高师三笔字教学探讨

下载PDF
导出
摘要 高师三笔字教学应摆正其位置,走出忽视美育教育的误区.明确三笔字教学的 目的;优化教学内容,精心设计教学方法,注重直观教学和作业辅导,因材施教。
作者 杨皓 杨英杰
出处 《甘肃高师学报》 2000年第3期110-111,共2页 Journal of Gansu Normal Colleges
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部