谈高中生历史思维能力的培养

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摘要中国的应试教育历来备受世界的关注,学生的惰性思维和惯于接受而不是思考的习惯向来是培养创新型人才的大忌.而今,历史课程的改革也已走进了课堂,生机和活力已成为当下历史课的主题,学生的积极参与改变了传统的一言堂的教学方式,培养学生的逻辑思维能力以及对于整体知识的统筹和架构能力是当下历史教学的重中之重.那么,如何培养学生的思维能力呢？笔者将根据自己多年的高中历史执教经验,谈谈自己的看法.

作者王卫东

机构地区重庆市涪陵区第二十中学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第3期178-178,共1页 New Campus

关键词能力的培养历史思维高中生逻辑思维能力历史课程创新型人才应试教育教学方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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