高师音乐专业高层次定位的研究与设想

我国千百年来延续并形成的中国传统文化和重书本、纯知识学习，构成了我国 特有的民族文化及人才培养背景。随着社会的不断发展，要求高师音乐专业人才培养目标要顺 应教育改革的总体趋势和时代特征，不仅要培养适应我国基础教育，具有一定的综合素质、广 博的专业知识、能力全面的音乐师资，还要兼顾培养适应社会发展需要不同层面的具有较强创 新才能、应变能力的文化人才。