期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中班集体建设中的自主管理方案

下载PDF

导出

摘要班主任是班集体的组织者和领导者,要适应素质教育的和谐发展,对于班级管理既不能“一手包办”也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全体参与,以班主任为主导、宏观调控的合作关系,建立一套自律的管理模式.本文主要论述自主管理法在班集体建设中的应用.

作者郑芝花

机构地区浙江省泰顺城关中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第3期242-242,共1页 New Campus

关键词分组管理自主管理班级建设

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘金波.“分组管理、合作探究”的班级管理模式初探[J].考试周刊,2012(13):191-191.
2沈菊娥.退一步让学生更精彩[J].小学教学参考（综合版）,2011(8):110-110.
3孙运华.分组管理，协作进步[J].读写算（教育教学研究）,2011(8):31-31.
4张斌.分组管理实现学生自我教育[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(16):94-94.
5陈春华.高校离散数学课程实验教学策略研究[J].滨州学院学报,2015,31(4):93-96. 被引量：2
6李杏.浅谈新西兰小学人性化班级管理模式——以圣特雷莎小学为例[J].教师教育论坛,2016,29(4):82-85. 被引量：3
7俞小斌.“多一点”和“少一点”——浅谈新课程改革形势下的历史课堂教学[J].现代教育科学（教学研究）,2005(6):63-64.
8李清达.做好班主任工作的几点思考[J].东西南北（教育）,2010(6):179-179.
9黄清丽.立足校本研修引领专业成长[J].福建教学研究,2013(12):1-1.
10吕雯雯.合作学习模式的探究[J].数学学习与研究,2010(17):124-124.

新校园（上旬刊）

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部