对小学数学素质教育的思考

随着素质教育的不断深化,人们对数学素质教育的培养目标、实施策略、评估体系的认识正日臻完善。但不容忽视的是,在这同时,对素质教育理解片面化、做法简单化的倾向也阻碍着小学数学素质教育的进一步深入。本文试对此进行分析,并提出相应的措施,与同行商榷。