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思想政治教育课对话教学研究 被引量:1

Dialogue Teaching in Ideological and Political Education Course
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摘要 随着课改的不断推进,对话教学已被普遍应用在思想政治教学中,它改变了传统的教学方式,推动了教师角色从独白走向对话,营造了良好的学习氛围,激发了学生的学习热情。与传统教学相比,对话教学具有明显优势,然而对话教学也并非尽善尽美,该教学模式仍处于探索阶段,没有统一的模式,在实践中尚存各种问题。因此,有必要探讨思想政治教育课教学如何切实走向对话,并找出解决的方案,以推动思想政治教育课教学改革的进一步发展。 With the development of curriculum reform, the dialogue teaching has been widely used in the ideological and political education, and it has changed the traditional way of teaching to promote teachers' role from monologue to dialogue, and to create a good learning atmosphere. At the same time, stimulating the enthusiasm of students, compared with the traditional teaching, dialogue teaching has obvious advantages, but it did not reach the acme of perfection of dialogue teaching..
作者 黄艳
出处 《广西民族师范学院学报》 2014年第3期113-116,共4页
基金 广西经济管理干部学院2011年度青年项目阶段研究成果(2011KYB003)
关键词 思想政治教育 对话教学 问题 策略 ideological and political education dialogue teaching problem strategy
  • 相关文献

参考文献5

  • 1尤尔根·哈贝马斯.交往行为理论[M].曹卫东译.上海:上海人民出版社,2004.
  • 2李虹.思想政治课对话教学的现状分析及对策[J].教学与管理(理论版),2012(10):105-106. 被引量:4
  • 3托多罗夫·巴赫金 蒋予华 张萍译.对话理论及其他[M].天津:百花文艺出版社,2001..
  • 4[美]杜威著.杜威教育论著选[M].赵祥林,王承绪译.上海:华东师范大学出版社,1981.
  • 5[英]约翰·洛克著.傅任敢译.教育漫话[M].北京:人民教育出版社,1957.

共引文献26

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

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