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活动课程的理论与实践
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摘要
在改革教材、减轻学生负担、提高教学质量的浪潮中,笔者认为改革教学组织形式。让活动课程在教学过程中占有一席之地,对增质、减负、促进学生的全面发展,将大有裨益。本文就开设活动课程的问题,谈一点浅见,以就教于同行。
作者
周宁
机构地区
四川省德阳中学校
出处
《德阳教育学院学报》
2000年第2期7-8,共2页
Journal of Deyang Education College
关键词
活动课程
教学过程
改革
课程设置
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G424.8 [文化科学—课程与教学论]
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