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浅谈变式数学与数学思维的培养
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摘要
"数学思维表现了人类思维的本质和特征,并在任何国家和民族的文明中都会有所体现,任何一种完善的形式化思维,都不能忽略这种数字思维形式"。此言高度概括了数学思维举足轻重的地位。那么在具体的数学教学中,又如何培养学生良好的数学思维呢?实施变式教学是一有效的途径。
作者
马文先
机构地区
绵竹市西南中学
出处
《德阳教育学院学报》
2000年第2期50-51,共2页
Journal of Deyang Education College
关键词
变式数学
数学思维
思维培养
教学过程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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德阳教育学院学报
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