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提高高校课堂教学有效性的策略研究 被引量:9

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摘要 高校课堂教学是高校最基本的教育活动组织形式,直接决定着高校教育教学质量,然而目前高校课堂教学普遍存在有效性缺失的现象。文章基于对高校课堂教学特征的分析,提出应着力从追求开放性和人文性的教学内容、研讨式教学过程和民主平等的师生关系等方面入手,切实提高高校课堂教学的有效性。
作者 王颖
出处 《教育与职业》 北大核心 2014年第20期172-173,共2页 Education and Vocation
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参考文献4

二级参考文献23

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共引文献193

同被引文献28

引证文献9

二级引证文献13

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