在教学实践中如何培养学生的几何直观的探究

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摘要几何直观是《新课标2011（修改稿）》新增加的十个核心概念之一,《标准》（修改稿）指出＂几何直观是指利用图形描述和分析问题.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.＂《标准》言简意赅地阐释了“几何直观”的含义，也阐明它的价值和作用．对它的理解、认识与如何在教学中体现，是很好的实施数学课程的基础．

作者王文贾晨宇

机构地区内蒙古包头市包钢四中

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第6期8-10,共3页

关键词数学问题基本图形图形描述数学学习过程数形结合思想直观演示北师大版勾股活动经验射影定理

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第6期

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