浅谈如何巧设提问激发学生数学思维

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摘要一、在引入新课处设问学习新知识时，老师的设问要根据学生好新、好奇等心理特点，抓住时机，创设情境，激发学生的学习兴趣，因而设问要有新颖性，具有吸引力，尽量吸引学生的无意注意，例如在教学九年义务教育六年制十二册有关利息的计算时，为了使学生对怎样存款获得利息的多少有进一步的认识，更好地帮助学生解决实际问题，我借助这样的一道题：李佳有500元钱，

作者邹庆

机构地区陕西韩城市板桥镇中心小学

出处《心事》 2014年第7期105-105,共1页 XINSHI

关键词学生数学思维激发提问九年义务教育学习兴趣心理特点创设情境

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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