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“有效教学”智慧课堂优秀教学片段参评作品
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摘要
作为教师,教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创造能力。
作者
梁小姬
机构地区
广东佛山市实验学校
出处
《心事》
2014年第7期126-126,共1页
XINSHI
关键词
参评作品
教学片段
智慧课堂
有效教学
学生的主体作用
解决问题的能力
课堂教学
才能培养
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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心事
2014年 第7期
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