景观照片在地理教学中的运用策略

景观照片能真实直观地反映自然或人文地理要素的外貌特征。本文提出景观照片在地理教学中的创设学习情境、感知地理事物、引领问题探究、支持地理思维、浸润环保理念等作用；建立了依据教学目标和地理原理“按图索骥”的景观照片甄选原则，通过多种渠道获取照片，并采用分类管理的方法，提出景观照片使用的策略，即把握使用时机、优化媒体组合、突出学生主体。