凭什么叫我“差生”?

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摘要董老师,此时此刻,我真的很气愤。今天课间操下来,我与数学课代表到老师办公室去取作业本。XX老师正在那里发火：班上这十几个学生,真是没法教了,分数低得可怜,要多差有多差,这么差还读什么高中啊!瞧XX老师那表情,听他那恨恨的言语,那些考得不好的学生,简直就是不该活在这世上的垃圾。老师,我真的很困惑很烦恼啊。不是说老师要关爱每一位学生吗？不是说学生可以不会但老师不能不教吗？不是说要尊重学生的个性差异吗？

作者董旭午

机构地区江苏泰州中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2014年第6期64-65,共2页

关键词 “差生” 尊重学生数学课代表个性差异老师课间操作业本办公室

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2014年第6期

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