摘要
【教育事件】由中国教育科学研究院袁振国教授担任组长的“中小学理科教材难度的国际比较研究”课题组，汇集了6所教育部所属师范大学的150多名学科专家，分别围绕小学、初中、高中3个层次，数学、物理、化学、生物、地理、科学6个学科，中国、美国、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本10个国家，对教材的难易程度进行了大规模的国际比较研究，“用数据说话”，在实证研究基础上得出结论：一、我国中小学理科教材难度属中等水平：二、我国教材与国际先进教材存在差距。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第7期5-5,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
