闲暇时间:学生个性化发展的契机——基于东中西部五省区部分中小学的调查

让大量的闲暇时间更好地为学生个性化发展服务是一项对学生、家庭、社会功德无量的事。但是,当前闲暇时间的利用存在没有明确发展目标、学校变相转移学业负担、学生无事生非、受各种辅导班干扰等问题。各地可以通过制订配套的指导方案、教师积极承担指导的责任、创造必要的社区教育条件、提供必要的家庭帮助、教育行政部门的重点推进、努力形成多方的合力等措施,让闲暇时间更好地服务于学生个性化发展。