中等生也需要阳光教育

在一个班里，优生和差生一般是少数，而中等生相对而言占比较大。多数任课教师和班主任常常采取“抓两头，促中间”策略，优等生和后进生享受了大部分教育资源，而中等生因为他们成绩一般，性格安分守己，既不像优等生那样鹤立鸡群，也不像后进生那样让人牵肠挂肚，他们就像一块撂荒的土地，成为阳光照不到的角落。“忙两头，丢中间”的结果却是尖子不尖，中间散，“尾巴”长。因此，面向大多数的教育理念要求我们不能忽视对中等生的阳光教育。