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初中频数直方图的内容定位及教学实施

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摘要统计图表是描述数据的重要手段,借助统计图表可以直观地表示数据.在实际教学中,有老师将统计图表的教学重点放在了统计图表的定义及如何制作图表上.统计图表的这种定位是否恰当？初中阶段为什么要学习统计图表？统计图表的教学重点是什么？如何进行相关内容的教学？

作者杨小丽

机构地区北京教育学院数学系

出处《数学通报》北大核心 2014年第6期33-35,52,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词实际教学内容定位初中直方图统计图表频数教学重点行相关

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2014年第6期

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