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对一道不等式试题的追根溯源及拓展研究被引量：1

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摘要最近笔者在研究不等式的过程中,发现《数学通报》2013年第2期,邵明宪老师提供的问题2106很有内涵,此问题不仅形式优美、不等关系紧凑、更重要的是还可以进行推广,而且它有着历史背景.先介绍问题如下.

作者江战明范虹燕

机构地区浙江省德清县高级中学

出处《数学通报》北大核心 2014年第6期49-52,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词不等式试题《数学通报》

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2014年第6期

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