摘要
资产评估专业联盟是政行校企的集合体,是传统教学工厂的升华。通过建立政府协调、行业指导的外部保障机制以及方案共定、双兼互聘、基地共建、人才共育的内部管理机制实现政行校企长效多赢。构建政行企校利益共同体的长效机制,也是解决校企合作瓶颈的重要举措。
出处
《机械职业教育》
2014年第6期20-23,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2012年山东省高等教育教学改革立项项目"基于‘政行校企’协同育人机制的人才培养模式探索与实践"(课题编号:2012602)的阶段性研究成果
山东省职业教育与成人教育科研"十二五"规划2013年度课题"基于‘教学专业联盟’平台的高职资产评估与管理专业实践教学体系构建"(课题编号:2013zcj091)的阶段性研究成果
