师范“定向生”顶岗实习问题与对策

目前，师范教育“三定向”学生顶岗实习活动取得一定成绩，但也还面临不少问题，笔者通过问卷调查，分层随机抽样，辅之以座谈，就抚州市师范教育“三定向”生顶岗实习所存在的问题及影响因素进行分析，并从培养模式、管理制度等方面提出强化顶岗实习的对策，使顶岗实习作用扩大化。