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学科建设,决定学校的教育高度 被引量:4

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摘要 学科建设薄弱,高中教育就会“单轮独行” 这是我们曾经的窘境,却不是只有我们才遇过的尴尬: 从上世纪90年代中后期开始,中国许多地区的高中,新校舍拔地而起,学生数倍增长,一个年级达到十几个班甚至几十个班,往往.超过从前一所学校的规模。
作者 唐江澎
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2014年第13期12-18,共7页 People's Education
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