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开放教育,成就个性之美——北京市第三十五中学基于学生差异的教育改革
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摘要
教育是一种以促进社会发展和人的潜力实现作为目的的活动。学校教育的基本目的是引导学生实现自我、追寻幸福,并能服务社会甚至创造社会。每个人都是独一无二的,社会对人才的需求也是丰富多样的,所以学校应该提供多元化、个性化的教育。
作者
朱建民
机构地区
北京市第三十五中学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2014年第13期19-21,共3页
People's Education
关键词
开放教育
个性化
教育改革
学生差异
北京市
中学
成就
社会发展
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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人民教育
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