回归生活,执信教学本真——青海湟川中学的教育价值追求及学科建设理念

教育若以生活为背景，就应将师生的视野越过传统的学校边界和学科边界，向着现实生活世界回归，使教育从单质、共性、必然、简化的世界，走向多质、个性、偶然、丰富的世界；向着人的生活世界回归，尽力拓展教育的时间和空间，拓展学习的环境，拓展学习的资源，开辟一条可以应用一切有利于学生学习和发展的路径，最终实现成全人生的教育目标。