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思维导图:实现轻松高效、个性化备课 被引量:5

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摘要 为了让备课更真实有效,尝试在语文学科中运用思维导图备课:第一步,诵读文本,搭建基本框架,精选构图意象;第二步,解读文本,形成"教材分析";第三步,合理取舍,文图并举,生成个性化教学设计。总结出思维导图备课流程图。
作者 汪璐璐
出处 《中小学管理》 北大核心 2014年第7期34-36,共3页
  • 相关文献

参考文献2

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同被引文献23

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引证文献5

二级引证文献37

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