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想明白·做明白:学校问题改进方案的设计
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摘要
在干部任职资格培训中,注重从三个方面来设计学校问题改进的方案:锁定问题,确定"命题式表述";推断问题解决之后的预设成果,逐一罗列成果标志;研究问题特性和问题的形成规律,设计有效改进措施,把预设成果变成现实。
作者
王晓利
机构地区
北京教育学院丰台分院
北京师范大学教育学部
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第7期43-44,共2页
关键词
学校问题改进方案
“命题式表述”
预设成果构成
问题特性
问题的形成规律
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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中小学管理
2014年 第7期
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