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论“三位一体”教学法在“中药学”教学中的运用被引量：1

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摘要中药学内容丰富而枯燥,药效难以学习、记忆.为调动学生的学习积极性和主动性,在中药学课堂教学中灵活应用"药性-功效-临床应用"三位一体教学方法,取得了很好的教学效果.

作者李成华吴昌军

机构地区通化师范学院制药与食品科学学院

出处《通化师范学院学报》 2014年第2期78-79,共2页 Journal of Tonghua Normal University

基金通化师范学院高等教育教学研究课题(JY2012123)

关键词中药学三位一体教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2014年第2期

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