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细节之处见真谛——听“连加、连减”一课有感

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摘要 “连加、连减”是小学数学低段教学中“数与代数”部分的一节普通课。近日在本地区组织的教学比赛中,笔者连续听了几节不同教师执教的“连加、连减”数学课。这几位授课教师课堂上的导中精讲使笔者感触颇多,真可谓是“细节之处见真谛”。
作者 李燕
出处 《小学数学教师》 2014年第6期67-69,共3页
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