“实学”要选择有效的学习方式

学习者要达到“实学”效果，必须会选择有效的学习方式。 教育心理学告诉我们，学习分为有意义的学习和无意义的学习。所谓无意义的学习，就是对所学习的内容不加选择、囫囵吞枣、没有重点，这样学来的知识是僵死的、无创造性的。由于学习者无法将这些知识与实际建立联系，因此这些知识很容易被遗忘。