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新课程背景下高中语文有效教研探索
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摘要
当前新课程背景下的高中语文教研的现状不令人乐观,因此从高中语文有效教研研究为着眼点,对如何有效开展我国高中语文的教学进行探究,旨在提高我国高中语文课堂教学的生机与活力,促进高中语文教学的质量,整体提升教师的专业发展水平。
作者
格桑
机构地区
西藏山南地区第二高级中学
出处
《新课程学习》
2014年第6期24-25,共2页
关键词
评价机制
有效教研
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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