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浅谈高中历史课堂导入法
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摘要
新课程改革下,高中历史课堂导入法的运用是有效教学的重要环节和高效课堂的评判标准之一。如何做好高中历史课堂的导入,逐渐成为教师们关注的焦点问题。拟结合具体的教学实践,对课堂导入法的运用进行探讨。
作者
李坤阳
机构地区
福建省石狮市石光华侨联合中学
出处
《新课程学习》
2014年第6期50-51,共2页
关键词
时事热点
导入法
有效教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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