农村初中生数学归纳能力的培养

新课程标准下的学生数学学习过程是建立在经验基础之上的一个主动建构的过程。而归纳能力是中学生必须具备的一种学习能力,那么,加强学生总结归纳能力的培养与训练就十分必要。一般说来,在不同的学科中学生归纳能力的培养也是不尽相同的。