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发挥主体作用,提高教学效率

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摘要 教育教学的主战场是课堂教学。新的课程标准、教学理念应该在课堂教学中得以落实,学生是课堂教学的主体,提高教学效率要以学生为中心,教师创设主体参与的情境,充分发挥学生的主动性、积极性和探究精神,达成课堂教学的高质量和高效率。
作者 许锋
出处 《新课程学习》 2014年第6期67-67,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1吴星.化学新课程中的科学研究[M]北京:高等教育出版社,2003.
  • 2王希通.化学实验教学研究[M]北京:高等教育出版社,1990.
  • 3高剑南;王祖浩.化学教育展望[M]上海:华东师范大学出版社,2001.

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