构建以学生为本的高职地理教学探究

课程改革以来的核心就是围绕学生这个教学主体展开,只有发挥学生学习的主体性,才能更好地实现教学目标。为此,结合高职地理教学实践,就构建以学生为本的课堂教学进行了探究,以期对高职地理教学有所借鉴和启迪。