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论如何让小学数学充满活力
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摘要
数学是一门相对抽象的学科,学习起来也相对枯燥,因此,数学教师要讲究教学策略,让小学数学充满活力,激发学生学习的积极性。从小学数学教学实践出发,对如何让小学数学充满活力提出了几点教学建议和认识。
作者
商雨丽
机构地区
江苏省盐城市建湖县实验小学
出处
《新课程学习》
2014年第6期81-81,共1页
关键词
小学数学
教学活力
提高策略
分类号
Q55 [生物学—生物化学]
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