我的课堂我做主——在独学、小组合作学习和展示中做学习的主人

《义务教育语文课程标准》积极倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性。如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力？根据课标精神,学校进行了课堂教学改革。课堂改革并不是单一地改变某一环节。单一环节的改革是无法成功地实现课堂改革的,改革是全方位的改进与配合。通过调整座位,让学生在独学、小组合作学习和课堂展示中,实现＂自主、合作、探究＂学习,体现他们的主体地位,真正做到把学习的主动权归还给学生。