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立足文本 激发兴趣 读写结合
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摘要
读写结合的话题既古老又新鲜,它是语文教学的原则之一,是推进学生语文素质,提高语文教育质量的有效手段。读和写之间既相对独立,又密切联系:读是理解吸收,写是表达运用。只有把读和写有机地结合起来,反复训练,才能做到以读促写,最终转化成能力。
作者
魏金廷
机构地区
内蒙古喀喇沁旗美林镇中心校
出处
《新课程学习》
2014年第6期103-103,共1页
关键词
语文教学
研读文本
阅读文本
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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