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初中生英语听力问题及教学策略
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摘要
在新课改的要求下,初中英语教学要培养学生听、说、读、写等各方面的能力。从初中生的听力问题上进行分析,从而得出解决听力问题的教学策略。
作者
夏徐媚
机构地区
青海省格尔木市第六中学
出处
《新课程学习》
2014年第6期120-121,共2页
关键词
听力问题
教学策略
语言知识
心理素质
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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