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浅谈高中地理新课程教学、教研的实效性
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摘要
随着我国教育事业的不断发展,新课程改革逐渐深入人心。新课标宽泛性的特点给广大教师以及学生留下了很大的空间,因此,作为新课改背景下的高中地理教师应该根据实际学情,准确地把握新课标与高中地理知识体系。在符合新课标的情况下,拓宽高中地理教材,扩大学生的知识面,满足新形势的学生需求。结合多年的教学经验,谈谈高中地理新课程教学、教研的实效性。
作者
米玛次仁
机构地区
西藏山南地区第二高级中学
出处
《新课程学习》
2014年第6期151-151,共1页
关键词
地理教学
模块特点
教研过程
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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