发挥教材的导向作用促进学习方式的转变被引量：1

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摘要《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。课标版的小学语文教材强调以学生的发展为根本，把教科书当作学生自主学习的学本进行设计编排。

作者谢家云

机构地区清流县教师进修学校

出处《中小学教学研究》 2014年第6期8-9,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词小学语文教材学习方式《语文课程标准》学生自主学习导向学习特点身心发展学习需求

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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