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有效教学从关注课堂细节开始——以主题为“Seasonal Changes”的一节语法课为例
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1
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摘要
课堂教学的有效性是教育质量的生命线,重视对课堂细节的处理不容忽视。恰当处理课堂细节对课堂实效的影响,可以从和谐师生关系、趣味弓l入、课堂指令、课堂提问评价等方面入手。
作者
陈莉
机构地区
上海市高桥一东陆学校
出处
《中小学教学研究》
2014年第6期22-24,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
英语
课堂细节
实效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2014年 第6期
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