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论证的可怕
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摘要
明明不相及,但逻辑上似乎很在理。这是形式逻辑的特点,也是弊端。理论上似乎成立,没有破绽,但现实中却大相径庭。叫人感到无懈可击,又感到绝对没有道理。比如,有人说没有教不会的孩子,只有教不好的老师。很多人坚信不疑,原因是什么?他们有铁一样的论证。
作者
赵宪宇
机构地区
无锡市教育科学研究院
出处
《华人时刊·校长版》
2014年第6期8-8,共1页
PRINCIPAL
关键词
教师
教育学
教育发展
教育事业
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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华人时刊·校长版
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