以教学交流带动教师软实力均衡发展

教育资源均衡发展难题在于师资队伍的不均衡。由于区域以及名校与普通学校教师调配不均,城乡之间、名校与普通学校之间的教学水平就存在一定的差异。特别是乡镇学校教师与外界接触相对较少,前沿的教学理念较为迟缓地进入他们实际的教学当中,影响了教学效果,不能更好地服务于学生。如何突破这瓶颈？我们通过交流为教师搭建相互学习与提升的平台,提高薄弱学校教师业务水平,带动教师软实力相对均衡地发展。