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谈学生“问题意识”能力的培养
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摘要
本文所讲的"问题意识",是指在教学中不惟教材而论,不惟权威所言,能够以开放的态度、探索的精神进行自主探究,敢于质疑、善于发现、精于解决的开放的教育观念,相较我们现行教学所强调的重在培养学生解决问题的能力而言,更侧重于发现问题。笔者拟从培养学生能力的角度,对培养"问题意识"的重要性、目前教学过程中"问题意识"的培养所存在的问题以及解决途径进行初步探讨,以其抛砖引玉。
作者
李学军
机构地区
南宁市第二中学
出处
《基础教育研究》
2014年第7期28-29,共2页
Basic Education Research
关键词
问题意识
教学效果
课堂教学
学习策略
学习水平
语文课本
于勒
学习过程
教学行为
制带
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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